第72章 选择座位
范建新在巉州中学上了两年多的学，校长室还是第一次来。
进门一看，校长室里除了校长、教导主任外，还坐着好几位语文老师，个个神情肃穆……他的语文老师姜老师也在，脸色气鼓鼓的，眼睛里似乎还噙着泪。
显然，这里发生过激烈的争吵！
“这篇作文是你独自完成的还是有所参考？”校长是位五十几岁的老头，和善的向范建新问道。
“参考？……不！模考时写的应试作文，哪有时间参考资料？……随便写写而已。”
“那就是说，这篇作文是你独立完成的？……”校长语气深长又认真。
“当然。”
“我不信！”
一个三十几岁的男教师从椅子上站起来，向着范建新说：“这篇作文立意新颖，视角独特，文笔犀利，很有前瞻性……我绝不相信一个高中生能写出这样的文章！”
“谢谢您对我的作文夸奖……这样的文章，我一天写个十篇八篇不在话下。”
范建新见这人这么笃定他的作文不是自己写的，估计就是他给自己的作文打的零分，甚觉好笑，这又不是高考，干嘛这么认真！
他对着众人说：“各位领导和老师，我以一个高中生的名誉发誓，这篇作文是我自己写的！若没有别的事，我去上课了……”
“范建……新，既然这篇作文是你独自写的，那我可以当作范文了？”姜老师面露喜色的问道。
“悉听尊便。”
范建新对姜老师的印象并不佳，她的颐指气使太重，竟学着西洋人的模样，微笑着向众人耸了一下肩，转身想走。
“范建……新，别忙着走，领导和老师都想弄清楚这件事……”
尽管范建新已经发誓了，但班主任谢钿老师还是较起真来。他明显的偏向姜老师，想给那个三十几岁的男教师一点难堪。
“谢老师，这节课可是政治课，我这次模考考的最差的一门，我可不想耽误课……”
范建新却不想为姜老师这不是事的事，再耗费精力。
“范建！怎么回事？……事情还没弄清楚你怎能就走呢？！”三十几岁的男教师显然不清楚范建新的名字，说话的口气很硬、很强势，把他喊成了“范建”，让人联想到“犯贱”一词。
“你才‘犯贱’呢，你全家都‘犯贱’！听着，我叫范建新——！”
“你？！…….”
“你什么你？……你不觉得很无趣吗？写这样的作文我还用得着抄吗？说实话，别看你教语文的，你的文学功底未必如我……”
范建新突然发现，有一副年轻的少年皮囊真好，就是说话随便一点，放肆一点，喘点谬腔……别人也拿你没办法。
年轻人啊，冲动是正常的。
那三十几岁的男教师听了范建新这番话，气的脸色铁青正要发火，却被校长阻止了。
校长却饶有兴趣的说：“范建新同学，找你来我们就是想弄清事实，也好开展下一步的工作……你的这篇作文确实写的好，好的不得不让人怀疑你是抄袭的。我们也不想委屈你，你要拿出证据来证明是你独自写的才行啊……”
“校长，您说我这篇作文是从哪里抄来的？”
范建新有些不耐烦，觉得这里的一干人等都很无聊。
这时候没有网络，更没有查重软件，要想查一篇文章的出处全凭读书人的脑袋。所以，此时文章的抄袭现象很普遍，甚至有些抄袭的文章因获得了大奖......才被原作者意外的发现。
他把难题甩给了校长。
见校长和老师们都很严肃，范建新忽然意识到，这次模考的分数可能关系到学校搞的“小钱游戏”，说白了与任课老师的奖金有关。前世，他教了二十年的书，这方面的体验可谓多多。
他也由不得不认真，可他也不知怎样说才能让这些人相信，这篇作文是自己独立完成的。誓也发了，总不能说自己是位重生者，思想和认知超前了几十年吧？
“你没来之前，我们也讨论过这个问题。市面上常见的作文选，我们也熟知……问题是，那些作文选上的作文也不如你这篇文章啊！”
其实，在范建新来之前，众人也怀疑过范建新在考试前搞到了试卷，虽然试卷保密工作做的很好。这是因为他的成绩进步的太惊人了，即便作文零分，他的总名次在年级还排在了第136名。
但，上次英语测验的事，他们也听说了。
范建新不仅英语测验考满分，还在英语作文上用了一个新词汇“beatnik”，害的英语老师们为了这个词查了好多英文资料，才找到答案。
这是米国六七十年代才出现的一个新词汇，表示颓废、垮掉了一代的意思。
老师们手上的英文字典，多是七十年代出版的，就是八十年代初才出版的，也根本就没有收录这个词。
有一位英语老师，在一份英文报刊上找到了这个词。根据前后文意思推测，才知道这个词的大意，与范建新英语作文中的用法、用意一致。
老师们又听说他去了一趟说英语的米国……这样，范建新英语测验考满分，老师们就不觉的奇怪了。
所以，范建新这次模考能考到年级第136名，并没有人提出怀疑。
“呵呵……”范建新听了校长的话，只好干笑了一下，说：“我，我能成章回的背诵《红楼梦》，能不能证明我能写出这样的文章？”
上辈子范建新在米国修复古字画，与日裔奥地利混血儿蒂萝尔同居时，曾翻译过《红楼梦》的前几十回。
蒂萝尔长相虽像西洋人，却流淌着东方人的血脉，她酷爱华夏文化。她有一本英文版的《红楼梦》，范建新觉得新奇，曾随手拿过来看了看。
不看还好，一看很扫兴，味同嚼蜡！
英文版的《红楼梦》，简直是糟践了曹翁的心血！根本读不出来《红楼梦》的文学之美，就像一本共少儿读的简洁版。
他遂尝试着翻译《红楼梦》，翻译了几十回，耗费了不少时间，甚觉不满意，最后不了了之。
他得出一个结论，《红楼梦》是无法翻译成英文的，或者说用英文是欣赏不来《红楼梦》的文学之美的。
范建新本来记性就好，《红楼梦》虽然没有翻译成，但前几十回的章节，他却能背的滚瓜烂熟。
“什么？！……你能背诵《红楼梦》？！”
这一下，校长室里的众人彻底的被范建新的话，给雷倒了！
“是的……”
范建新开始背起了《红楼梦》……
——他背的好不得意！
因为他发现，在场的老师和领导皆震惊不已，甚至有几位老师，听他背书竟唏嘘的哭了！
特别是校长，竟是老泪横溢！
他哽咽的说：“我是巉州市‘红学会’的理事，可以说研究了半辈子《红楼梦》，可一回我也背不得啊！你……你小小的年纪，竟然能背诵《红楼梦》？！也，也不怪你能写出如此之好的作文……”
老师们一片附和。
“是啊，后生可畏！《红楼梦》我看了8遍，还写过几篇分析文章，可我一回也背不了啊！”
“是啊，能背得《红楼梦》，真是了不起啊！”
“怪不得，他的文笔这么好呢……”
那位三十几岁的男教师，连扇了自己几个耳光，口中喃喃道：“惭愧！惭愧！……我乃一只井底之蛙，孤陋寡闻，不识文啊！”
……
几天后，范建新以为这件事就这么过去了。语文老师们，拿着他的作文作范文，在年级各个班级朗读、评讲，最后贴上了橱窗……
这该风平浪静了吧？
谁知仍在发酵。
邻班的“一支笔”——薛传义，等人找来了。他对范建新说，巉中有不少同学要向他挑战写作文。
今年，巉州市团委、报社等部门在“五四”青年节前，要举办“巉州新气象”征文活动，薛传义等同学，邀请范建新参与。
薛传义是巉州中学校办刊物唯一的学生编辑，整天迷恋在写作当中，已经在不少省市级的报刊上发表过文章。
范建新印象中，此人后来走了行政路线。上学时，他因严重的偏科，高考落榜后他先去了乡镇工作，后来调入了市团委，再后来做了巉州西城区的区长……
成年后，他是范建新仰望的存在。
范建新知道，自己现在的成绩想考上复旦大学还不行，他哪有时间凑这个热闹！便拒绝了。
可薛传义仍不罢休，以校办刊物之名，找范建新约稿。
范建新仍是拒绝。
他还是不肯罢休，找叶贞去了。
上高中以来，叶贞与薛传义常打交道，她是校刊投稿的积极分子，也常在校刊上发表文章。
“我知道，模考的那篇作文，并不能代表你的真实水平。我希望你抽点时间好好写一篇文章，为校刊添砖加瓦，也展示一下你的才华……”
见女神恳请，范建新不想驳她的面子。
“写歌曲行吗？”
“当然行！”薛传义抢着说，“我们刊物很少刊登歌曲，你要是能写一首歌曲，那也是不错的。”
还没等范建新说话，他又说：“那我这次也写一首诗……”
变成跟范建新PK写诗歌了。
范建新看着他那张充满幼稚的脸，想到前世，他的那种深不可测，说话打着官腔……的人影子，一点儿也没有。
“叶贞，我想追……追上你……你的成绩，真没有时间写这些乱七八糟的东西。”范建新故意将“追”字结巴了说，他自己都说不清为什么总想逗一逗叶贞。
“上次我跟你说酝酿的那首歌，我已经写的差不多了，就将那首歌刊载在学校的刊物上吧？”
在学校刊物上登载文章，也是有质量要求的……可范建新却说的这么自信，好像他写的歌，就一定能登上似的。这让那些跟薛传义同来的学生，十分的不服、不爽。
叶贞呢，既知道范建新歌词写的极好，也知道他在挑逗她，白净的脸蛋不觉得涌上了一层羞赧，抿了一下嘴角，点点头。
……
这次大考后，谢钿老师按照惯例重新排了学生的座位。具体做法是让同学们按考试成绩的名次，自己选座位。
叶贞从入巉中以来，不仅是班级的第一名，也是年级的第一名，选座位总是第一个选。通常她会选择坐在第三排的中间座位上，而千年老二的夏罗可，会选在她相邻的同一排旁边的座位上。
可是这一次，叶贞请求老师让她第17个选。
老师不解，同学们更是不解。
却弄的范建新的小心脏，一阵狂乱的跳，他是班级的第16名，第16个选座位。
她是想干什么？！
果然，正如范建新猜测的那样……
进门一看，校长室里除了校长、教导主任外，还坐着好几位语文老师，个个神情肃穆……他的语文老师姜老师也在，脸色气鼓鼓的，眼睛里似乎还噙着泪。
显然，这里发生过激烈的争吵！
“这篇作文是你独自完成的还是有所参考？”校长是位五十几岁的老头，和善的向范建新问道。
“参考？……不！模考时写的应试作文，哪有时间参考资料？……随便写写而已。”
“那就是说，这篇作文是你独立完成的？……”校长语气深长又认真。
“当然。”
“我不信！”
一个三十几岁的男教师从椅子上站起来，向着范建新说：“这篇作文立意新颖，视角独特，文笔犀利，很有前瞻性……我绝不相信一个高中生能写出这样的文章！”
“谢谢您对我的作文夸奖……这样的文章，我一天写个十篇八篇不在话下。”
范建新见这人这么笃定他的作文不是自己写的，估计就是他给自己的作文打的零分，甚觉好笑，这又不是高考，干嘛这么认真！
他对着众人说：“各位领导和老师，我以一个高中生的名誉发誓，这篇作文是我自己写的！若没有别的事，我去上课了……”
“范建……新，既然这篇作文是你独自写的，那我可以当作范文了？”姜老师面露喜色的问道。
“悉听尊便。”
范建新对姜老师的印象并不佳，她的颐指气使太重，竟学着西洋人的模样，微笑着向众人耸了一下肩，转身想走。
“范建……新，别忙着走，领导和老师都想弄清楚这件事……”
尽管范建新已经发誓了，但班主任谢钿老师还是较起真来。他明显的偏向姜老师，想给那个三十几岁的男教师一点难堪。
“谢老师，这节课可是政治课，我这次模考考的最差的一门，我可不想耽误课……”
范建新却不想为姜老师这不是事的事，再耗费精力。
“范建！怎么回事？……事情还没弄清楚你怎能就走呢？！”三十几岁的男教师显然不清楚范建新的名字，说话的口气很硬、很强势，把他喊成了“范建”，让人联想到“犯贱”一词。
“你才‘犯贱’呢，你全家都‘犯贱’！听着，我叫范建新——！”
“你？！…….”
“你什么你？……你不觉得很无趣吗？写这样的作文我还用得着抄吗？说实话，别看你教语文的，你的文学功底未必如我……”
范建新突然发现，有一副年轻的少年皮囊真好，就是说话随便一点，放肆一点，喘点谬腔……别人也拿你没办法。
年轻人啊，冲动是正常的。
那三十几岁的男教师听了范建新这番话，气的脸色铁青正要发火，却被校长阻止了。
校长却饶有兴趣的说：“范建新同学，找你来我们就是想弄清事实，也好开展下一步的工作……你的这篇作文确实写的好，好的不得不让人怀疑你是抄袭的。我们也不想委屈你，你要拿出证据来证明是你独自写的才行啊……”
“校长，您说我这篇作文是从哪里抄来的？”
范建新有些不耐烦，觉得这里的一干人等都很无聊。
这时候没有网络，更没有查重软件，要想查一篇文章的出处全凭读书人的脑袋。所以，此时文章的抄袭现象很普遍，甚至有些抄袭的文章因获得了大奖......才被原作者意外的发现。
他把难题甩给了校长。
见校长和老师们都很严肃，范建新忽然意识到，这次模考的分数可能关系到学校搞的“小钱游戏”，说白了与任课老师的奖金有关。前世，他教了二十年的书，这方面的体验可谓多多。
他也由不得不认真，可他也不知怎样说才能让这些人相信，这篇作文是自己独立完成的。誓也发了，总不能说自己是位重生者，思想和认知超前了几十年吧？
“你没来之前，我们也讨论过这个问题。市面上常见的作文选，我们也熟知……问题是，那些作文选上的作文也不如你这篇文章啊！”
其实，在范建新来之前，众人也怀疑过范建新在考试前搞到了试卷，虽然试卷保密工作做的很好。这是因为他的成绩进步的太惊人了，即便作文零分，他的总名次在年级还排在了第136名。
但，上次英语测验的事，他们也听说了。
范建新不仅英语测验考满分，还在英语作文上用了一个新词汇“beatnik”，害的英语老师们为了这个词查了好多英文资料，才找到答案。
这是米国六七十年代才出现的一个新词汇，表示颓废、垮掉了一代的意思。
老师们手上的英文字典，多是七十年代出版的，就是八十年代初才出版的，也根本就没有收录这个词。
有一位英语老师，在一份英文报刊上找到了这个词。根据前后文意思推测，才知道这个词的大意，与范建新英语作文中的用法、用意一致。
老师们又听说他去了一趟说英语的米国……这样，范建新英语测验考满分，老师们就不觉的奇怪了。
所以，范建新这次模考能考到年级第136名，并没有人提出怀疑。
“呵呵……”范建新听了校长的话，只好干笑了一下，说：“我，我能成章回的背诵《红楼梦》，能不能证明我能写出这样的文章？”
上辈子范建新在米国修复古字画，与日裔奥地利混血儿蒂萝尔同居时，曾翻译过《红楼梦》的前几十回。
蒂萝尔长相虽像西洋人，却流淌着东方人的血脉，她酷爱华夏文化。她有一本英文版的《红楼梦》，范建新觉得新奇，曾随手拿过来看了看。
不看还好，一看很扫兴，味同嚼蜡！
英文版的《红楼梦》，简直是糟践了曹翁的心血！根本读不出来《红楼梦》的文学之美，就像一本共少儿读的简洁版。
他遂尝试着翻译《红楼梦》，翻译了几十回，耗费了不少时间，甚觉不满意，最后不了了之。
他得出一个结论，《红楼梦》是无法翻译成英文的，或者说用英文是欣赏不来《红楼梦》的文学之美的。
范建新本来记性就好，《红楼梦》虽然没有翻译成，但前几十回的章节，他却能背的滚瓜烂熟。
“什么？！……你能背诵《红楼梦》？！”
这一下，校长室里的众人彻底的被范建新的话，给雷倒了！
“是的……”
范建新开始背起了《红楼梦》……
——他背的好不得意！
因为他发现，在场的老师和领导皆震惊不已，甚至有几位老师，听他背书竟唏嘘的哭了！
特别是校长，竟是老泪横溢！
他哽咽的说：“我是巉州市‘红学会’的理事，可以说研究了半辈子《红楼梦》，可一回我也背不得啊！你……你小小的年纪，竟然能背诵《红楼梦》？！也，也不怪你能写出如此之好的作文……”
老师们一片附和。
“是啊，后生可畏！《红楼梦》我看了8遍，还写过几篇分析文章，可我一回也背不了啊！”
“是啊，能背得《红楼梦》，真是了不起啊！”
“怪不得，他的文笔这么好呢……”
那位三十几岁的男教师，连扇了自己几个耳光，口中喃喃道：“惭愧！惭愧！……我乃一只井底之蛙，孤陋寡闻，不识文啊！”
……
几天后，范建新以为这件事就这么过去了。语文老师们，拿着他的作文作范文，在年级各个班级朗读、评讲，最后贴上了橱窗……
这该风平浪静了吧？
谁知仍在发酵。
邻班的“一支笔”——薛传义，等人找来了。他对范建新说，巉中有不少同学要向他挑战写作文。
今年，巉州市团委、报社等部门在“五四”青年节前，要举办“巉州新气象”征文活动，薛传义等同学，邀请范建新参与。
薛传义是巉州中学校办刊物唯一的学生编辑，整天迷恋在写作当中，已经在不少省市级的报刊上发表过文章。
范建新印象中，此人后来走了行政路线。上学时，他因严重的偏科，高考落榜后他先去了乡镇工作，后来调入了市团委，再后来做了巉州西城区的区长……
成年后，他是范建新仰望的存在。
范建新知道，自己现在的成绩想考上复旦大学还不行，他哪有时间凑这个热闹！便拒绝了。
可薛传义仍不罢休，以校办刊物之名，找范建新约稿。
范建新仍是拒绝。
他还是不肯罢休，找叶贞去了。
上高中以来，叶贞与薛传义常打交道，她是校刊投稿的积极分子，也常在校刊上发表文章。
“我知道，模考的那篇作文，并不能代表你的真实水平。我希望你抽点时间好好写一篇文章，为校刊添砖加瓦，也展示一下你的才华……”
见女神恳请，范建新不想驳她的面子。
“写歌曲行吗？”
“当然行！”薛传义抢着说，“我们刊物很少刊登歌曲，你要是能写一首歌曲，那也是不错的。”
还没等范建新说话，他又说：“那我这次也写一首诗……”
变成跟范建新PK写诗歌了。
范建新看着他那张充满幼稚的脸，想到前世，他的那种深不可测，说话打着官腔……的人影子，一点儿也没有。
“叶贞，我想追……追上你……你的成绩，真没有时间写这些乱七八糟的东西。”范建新故意将“追”字结巴了说，他自己都说不清为什么总想逗一逗叶贞。
“上次我跟你说酝酿的那首歌，我已经写的差不多了，就将那首歌刊载在学校的刊物上吧？”
在学校刊物上登载文章，也是有质量要求的……可范建新却说的这么自信，好像他写的歌，就一定能登上似的。这让那些跟薛传义同来的学生，十分的不服、不爽。
叶贞呢，既知道范建新歌词写的极好，也知道他在挑逗她，白净的脸蛋不觉得涌上了一层羞赧，抿了一下嘴角，点点头。
……
这次大考后，谢钿老师按照惯例重新排了学生的座位。具体做法是让同学们按考试成绩的名次，自己选座位。
叶贞从入巉中以来，不仅是班级的第一名，也是年级的第一名，选座位总是第一个选。通常她会选择坐在第三排的中间座位上，而千年老二的夏罗可，会选在她相邻的同一排旁边的座位上。
可是这一次，叶贞请求老师让她第17个选。
老师不解，同学们更是不解。
却弄的范建新的小心脏，一阵狂乱的跳，他是班级的第16名，第16个选座位。
她是想干什么？！
果然，正如范建新猜测的那样……