第二十一章 村中俊彦梁文达（4）
这个周末，龙飞拿了奖金后，请司徒莉、冼小莉到郊外一处雅致的文苑餐馆吃饭。
她俩欣然答应。
出于尊重和礼貌，龙飞提前先到一步，挑了一间临窗的茉莉雅座，恭候两位学姐。
龙飞叫服务员冲了一壶菊花茶进来，正想品茶之际，只听到一阵熟悉的声音从窗外飘了进来。
他连忙走出雅座，伸手躬身，做了一个“请”的手势。
开学这几天，虽然他们不能聚在一起，却也在初考、中考、终考中见面。龙飞的言谈举止，更令她们由衷地敬佩，也为能结识一位如此才貌兼备的校友而高兴。
酒过三巡，话题自然转到终考上。
司徒莉起身为龙飞和洗小莉加了大半杯茶，看着龙飞说：“学弟，明天终考就到期了，那诗文，你交了吗？”
龙飞道：“不交了。”
她俩听了，忙问：“阿飞，为什么呀？”
“我不去竞争那个参赛名额了。”龙飞说到这里，看向她俩，“你们交了吗？”
冼小莉率先说：“星期二那天就交了。”
司徒莉却说：“还未交。”
“你作的是诗还是文呢？”龙飞忍不住问了一句。
而她却回有正面回答龙飞的问题，反而问：“龙飞，我想先听听你对王韦一那首诗的看法？”
龙飞乘着酒兴，说：“我不知道他写的什么诗。”
于是，司徒莉把王韦一那首诗念了一遍：“中华古诗词，上下五千年。时常勤苦读，始得其中意。”
“平铺直叙，没有诗意。”龙飞的词锋不无辛辣。
司徒莉和冼小莉听后，专注地看着他，频频点头称是。
“诗文，不仅被称为美文，更是心灵的传递。中国又是诗文的国度，文人雅士自古崇山爱水，创作出大量描写山水的经典诗文名篇，影响深远……”
龙飞一次次富于韵律、饱含情感的描述，让司徒莉和冼小莉一次次地受到了古诗文的艺术熏陶。
在金秋的收获季节里，在茉莉的雅座间，司徒莉和冼小莉一任龙飞带来的古诗文意境魅力和艺术魅力的召唤与熏陶。
龙飞以诗一般的语言、深邃的思想和生动的形象丰富了她们对古诗文的认知，让她们深切感受到了隽永的古诗文之美，道出了她们的心声。
龙飞见她们如痴如醉的样子，又说：“学习古诗文，要‘诵其文，通其意，明其理’，其要义在于心，在于悟，在于融会贯通，而不是靠干巴巴的死记硬背……”
“怎样才能做到融会贯通呢？”司徒莉眨着眼问。
“用心感悟，其义自见。古诗文中有许多震撼心灵之作，诗中有画，画中有诗，如苏轼在评论唐代王维的《书摩诘蓝田烟雨图》中说，ʻ观摩诘之画，画中有诗ʼ，诗中有画，笔墨清新，格调高雅，传达出一种诗意的境界……”龙飞诗意地说。
司徒莉和冼小莉听了龙飞对古诗文一番切身体会后，如醍醐灌顶，茅塞顿开。
最后，龙飞附在司徒莉的耳边，如此这般地面授诗文精义，趣入诗意，直听得她连连点头称是。
龙飞称赞道：“你能领悟到诗文的精义，调动心的妙用，真的很不错了。”
龙飞端起饭碗，熟练地拿起筷子扒了一口饭，问：“你们看我拿筷子时，筷起饭落口，是什么原故？”
司徒莉随口而答：“熟能生巧。”
龙飞紧接着问：“巧从何来？”
司徒莉摇摇头，老老实实说：“没想过。”
龙飞拿起那双筷子，指给司徒莉：“你看，我每一扒都不离碗里的饭之处，这就是外力插入的契合点。”
龙飞说事也说诗文的精义：“看准契合点，拨动筷子，无明结（饭）为之入口！”话完饭入，碗里的饭不见了许多。
司徒莉看着龙飞端着的饭碗，惊喜地：“哇，真利索！”
龙飞摇摇头：“不是我吃饭利索，而是我会吃饭。”
司徒莉似懂非懂地望着龙飞，想听他解释。
龙飞反而问司徒莉：“你在家时吃饭，来到这里还是吃饭。与其在这里吃，不如在家中吃，何必要到外面吃呢？”
司徒莉一头雾水，不知龙飞究竟想传达什么，只好求龙飞：“小女子愚笨，请学弟，不，请师父明示。”
龙飞说：“学姐，你应该知道，因为你是应邀而来，所以，此饭非彼饭。这就是发心不同，吃法则不同。”
司徒莉摇摇头：“还是不明白。”
龙飞正色说道：“自从古诗文问世以来，迄今已五千多年。这中间习诗文者众多，但能成为大家的人却甚小。为什么？因为‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’！你现在在这里谈诗说文，看似与学诗文无关。而实际上，诗文，无形无相，不可言说。诗文在哪里？就在飞花、落叶、针头、线脑当中，就在吃饭、饮酒、谈说当中，就在日常生活的一举一动里面。诗文，无时不在、无处不在啊！关键是我们要有一颗灵明不昧的诗心，时时刻刻去体验、去领会呀！”
龙飞的一席话，如惊雷贯耳，震醒千年梦幻；似醍醐灌顶，心窍为之顿开，在司徒莉、冼小莉心中产生了强烈的共鸣！
她俩在平时所悟到的东西，就是诗啊！司徒莉和冼小莉不胜欢喜，情不自禁，紧紧地握住龙飞的手，十分激动地：“谢谢师父点拨，谢谢师父不吝赐教，谢谢师父……”
“你们都在说什么，干什么呀？快快起来。想我龙飞，乃一山村小子，初到龙门，无亲无故，有幸结识你俩，实乃三生有幸，日后还要仗仰你们多加相帮，到时，可千万不要推辞啊！”龙飞赶快弯下身，把她俩扶起来。
“只要你有事相求，一定倾力相助！”司徒莉和冼小莉异口同声。
“好！我们拉钩盖章，以此为证。”龙飞突发奇想，提议说。
“好呀！拉钩盖章一百年不许变！”司徒莉乘兴说。
冼小莉沉思着说：“上苍若能垂怜，就让我们结义金兰，相互提携。”
龙飞仄着脑袋，想了想，说道：“结义金兰，敢问姑娘，何年何月何日出生？”
本姑娘生于1992年8月28日。”冼小莉快人快语。
司徒莉接着说：“小女子93年5月28日生人。”
龙飞颇为惊异地注视着司徒莉，一本正经地说：“巧了，小生怎么与你同年同月同日生？”
“是吗？那天我爸在家偶然提到，你爸与我爸原是同窗同事呢。还说你和我都是鸡年出生。”司徒莉回忆着说。
司徒莉沉吟着：“这么说来，92年尊为姐......只是我俩不知乍排了？”
“阿飞，我问你，你出世的时辰？还有老同你？”冼小莉看着他们说。
“我是午夜12点子时生。”龙飞眨着眼说。
司徒莉捋了捋垂在额前那缕秀发，说：“大姐、二哥，三妹是辰时的。”
结拜后他们继续吃饭喝酒，谈诗论文，直到饭馆打烊。
龙飞埋了单，脚步浮浮走在前面，司徒莉和冼小莉挽手在后。
玉兔洒银光，秋风舞菊花。
风儿吹拂着龙飞的头发，飘落的菊花瓣在他四周飞旋。
银盘似的月光笼罩着他的身影，他浑身好像放射着诗一般的光彩。
不知不觉中，他们经过龙门河畔时，那远处悬浮在缥缈夜空中的龙门一中和矗立在龙门河畔一带的现代建筑物，在明月喷射出的银辉映射下，显得特别耀眼，犹如天上的玉宇琼楼，一片盎然诗意，格外地诗意温馨，彰显着这座城市的繁荣昌盛，令初到这里的龙飞赞叹不已。
龙飞自小学时，写的作文就以文采飞扬、思维敏捷、知识丰厚著称，备受老师和同学、读者喜爱。
他的言谈，更是见常人所未见，思常人所未思，善于在举止言谈中一步步将听者带入诗的河流，启迪哲思。
这时，一只萤火虫好似从一中方向飘飘忽忽飞到龙飞的眼前，晃了一下，然后在他的头上转了几圈，轻轻飞落在河边那排凤尾竹上。
河面上，倒映着一轮明月，天空辽阔无云，平滑如镜；
水中倒映的月亮，万里无云的天空……此情此景，龙飞心灵之中有一种火花似的光亮闪现出来，正待迸发之际，只见司徒莉高声吟哦：“千江有水千江月，万里无云万里天。”
司徒莉早年曾阅读过《嘉泰普灯录》，此时，她分明感受到了这如诗般的情景里蕴藏着的凛冽禅机，直达她的灵魂深处，令她立时顿悟。
此时，之于她看来，水是水，月是月，因了月光的照射，水中有了月，月在水中。但水中的月，不是月，只是水的幻象；月在水中，是水的反射。这有点是是非，非是是的感觉。
也正基于此，才使她想到《嘉泰普灯录》中的一句禅诗“千万佛如同千江水月”。这颇是一首境界极高的禅诗。
禅，讲求“顿悟”。
未开悟之人，一丝不苟地遵循清规戒律，在遵循中得到心灵的平静；
将开悟之人，在遵循的过程中渐渐领悟其精义；
顿悟之人，已然参透了真谛，超然物外……
江里有水，天上有月，只要千江里有水，千江上便都有月；天空有云，云上是天，只要万里天空都无云，那万里天上便都是青天。
她想：“千江有水千江月”，月如诗性，千江如情景，江不分大小，有水即有月；诗不分格律，是诗便有意。诗意在诗中，就如明月照江河。
有感于此，一道灵光在她脑海里闪掠，“千江有水千江月”，这不是终考对古诗文最好的感悟吗？
司徒莉会心地向龙飞报以微微一笑。
龙飞炯炯的目光停在司徒莉的脸上，与她相视而笑。
冼小莉恍然大悟：“你们此时，可是无声胜有声，心有灵犀一点通啊！”
…….
参加市古诗文大赛最终以郑倩倩脱颖而出而告终。一中也转入了常规的教学轨道。
她俩欣然答应。
出于尊重和礼貌，龙飞提前先到一步，挑了一间临窗的茉莉雅座，恭候两位学姐。
龙飞叫服务员冲了一壶菊花茶进来，正想品茶之际，只听到一阵熟悉的声音从窗外飘了进来。
他连忙走出雅座，伸手躬身，做了一个“请”的手势。
开学这几天，虽然他们不能聚在一起，却也在初考、中考、终考中见面。龙飞的言谈举止，更令她们由衷地敬佩，也为能结识一位如此才貌兼备的校友而高兴。
酒过三巡，话题自然转到终考上。
司徒莉起身为龙飞和洗小莉加了大半杯茶，看着龙飞说：“学弟，明天终考就到期了，那诗文，你交了吗？”
龙飞道：“不交了。”
她俩听了，忙问：“阿飞，为什么呀？”
“我不去竞争那个参赛名额了。”龙飞说到这里，看向她俩，“你们交了吗？”
冼小莉率先说：“星期二那天就交了。”
司徒莉却说：“还未交。”
“你作的是诗还是文呢？”龙飞忍不住问了一句。
而她却回有正面回答龙飞的问题，反而问：“龙飞，我想先听听你对王韦一那首诗的看法？”
龙飞乘着酒兴，说：“我不知道他写的什么诗。”
于是，司徒莉把王韦一那首诗念了一遍：“中华古诗词，上下五千年。时常勤苦读，始得其中意。”
“平铺直叙，没有诗意。”龙飞的词锋不无辛辣。
司徒莉和冼小莉听后，专注地看着他，频频点头称是。
“诗文，不仅被称为美文，更是心灵的传递。中国又是诗文的国度，文人雅士自古崇山爱水，创作出大量描写山水的经典诗文名篇，影响深远……”
龙飞一次次富于韵律、饱含情感的描述，让司徒莉和冼小莉一次次地受到了古诗文的艺术熏陶。
在金秋的收获季节里，在茉莉的雅座间，司徒莉和冼小莉一任龙飞带来的古诗文意境魅力和艺术魅力的召唤与熏陶。
龙飞以诗一般的语言、深邃的思想和生动的形象丰富了她们对古诗文的认知，让她们深切感受到了隽永的古诗文之美，道出了她们的心声。
龙飞见她们如痴如醉的样子，又说：“学习古诗文，要‘诵其文，通其意，明其理’，其要义在于心，在于悟，在于融会贯通，而不是靠干巴巴的死记硬背……”
“怎样才能做到融会贯通呢？”司徒莉眨着眼问。
“用心感悟，其义自见。古诗文中有许多震撼心灵之作，诗中有画，画中有诗，如苏轼在评论唐代王维的《书摩诘蓝田烟雨图》中说，ʻ观摩诘之画，画中有诗ʼ，诗中有画，笔墨清新，格调高雅，传达出一种诗意的境界……”龙飞诗意地说。
司徒莉和冼小莉听了龙飞对古诗文一番切身体会后，如醍醐灌顶，茅塞顿开。
最后，龙飞附在司徒莉的耳边，如此这般地面授诗文精义，趣入诗意，直听得她连连点头称是。
龙飞称赞道：“你能领悟到诗文的精义，调动心的妙用，真的很不错了。”
龙飞端起饭碗，熟练地拿起筷子扒了一口饭，问：“你们看我拿筷子时，筷起饭落口，是什么原故？”
司徒莉随口而答：“熟能生巧。”
龙飞紧接着问：“巧从何来？”
司徒莉摇摇头，老老实实说：“没想过。”
龙飞拿起那双筷子，指给司徒莉：“你看，我每一扒都不离碗里的饭之处，这就是外力插入的契合点。”
龙飞说事也说诗文的精义：“看准契合点，拨动筷子，无明结（饭）为之入口！”话完饭入，碗里的饭不见了许多。
司徒莉看着龙飞端着的饭碗，惊喜地：“哇，真利索！”
龙飞摇摇头：“不是我吃饭利索，而是我会吃饭。”
司徒莉似懂非懂地望着龙飞，想听他解释。
龙飞反而问司徒莉：“你在家时吃饭，来到这里还是吃饭。与其在这里吃，不如在家中吃，何必要到外面吃呢？”
司徒莉一头雾水，不知龙飞究竟想传达什么，只好求龙飞：“小女子愚笨，请学弟，不，请师父明示。”
龙飞说：“学姐，你应该知道，因为你是应邀而来，所以，此饭非彼饭。这就是发心不同，吃法则不同。”
司徒莉摇摇头：“还是不明白。”
龙飞正色说道：“自从古诗文问世以来，迄今已五千多年。这中间习诗文者众多，但能成为大家的人却甚小。为什么？因为‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’！你现在在这里谈诗说文，看似与学诗文无关。而实际上，诗文，无形无相，不可言说。诗文在哪里？就在飞花、落叶、针头、线脑当中，就在吃饭、饮酒、谈说当中，就在日常生活的一举一动里面。诗文，无时不在、无处不在啊！关键是我们要有一颗灵明不昧的诗心，时时刻刻去体验、去领会呀！”
龙飞的一席话，如惊雷贯耳，震醒千年梦幻；似醍醐灌顶，心窍为之顿开，在司徒莉、冼小莉心中产生了强烈的共鸣！
她俩在平时所悟到的东西，就是诗啊！司徒莉和冼小莉不胜欢喜，情不自禁，紧紧地握住龙飞的手，十分激动地：“谢谢师父点拨，谢谢师父不吝赐教，谢谢师父……”
“你们都在说什么，干什么呀？快快起来。想我龙飞，乃一山村小子，初到龙门，无亲无故，有幸结识你俩，实乃三生有幸，日后还要仗仰你们多加相帮，到时，可千万不要推辞啊！”龙飞赶快弯下身，把她俩扶起来。
“只要你有事相求，一定倾力相助！”司徒莉和冼小莉异口同声。
“好！我们拉钩盖章，以此为证。”龙飞突发奇想，提议说。
“好呀！拉钩盖章一百年不许变！”司徒莉乘兴说。
冼小莉沉思着说：“上苍若能垂怜，就让我们结义金兰，相互提携。”
龙飞仄着脑袋，想了想，说道：“结义金兰，敢问姑娘，何年何月何日出生？”
本姑娘生于1992年8月28日。”冼小莉快人快语。
司徒莉接着说：“小女子93年5月28日生人。”
龙飞颇为惊异地注视着司徒莉，一本正经地说：“巧了，小生怎么与你同年同月同日生？”
“是吗？那天我爸在家偶然提到，你爸与我爸原是同窗同事呢。还说你和我都是鸡年出生。”司徒莉回忆着说。
司徒莉沉吟着：“这么说来，92年尊为姐......只是我俩不知乍排了？”
“阿飞，我问你，你出世的时辰？还有老同你？”冼小莉看着他们说。
“我是午夜12点子时生。”龙飞眨着眼说。
司徒莉捋了捋垂在额前那缕秀发，说：“大姐、二哥，三妹是辰时的。”
结拜后他们继续吃饭喝酒，谈诗论文，直到饭馆打烊。
龙飞埋了单，脚步浮浮走在前面，司徒莉和冼小莉挽手在后。
玉兔洒银光，秋风舞菊花。
风儿吹拂着龙飞的头发，飘落的菊花瓣在他四周飞旋。
银盘似的月光笼罩着他的身影，他浑身好像放射着诗一般的光彩。
不知不觉中，他们经过龙门河畔时，那远处悬浮在缥缈夜空中的龙门一中和矗立在龙门河畔一带的现代建筑物，在明月喷射出的银辉映射下，显得特别耀眼，犹如天上的玉宇琼楼，一片盎然诗意，格外地诗意温馨，彰显着这座城市的繁荣昌盛，令初到这里的龙飞赞叹不已。
龙飞自小学时，写的作文就以文采飞扬、思维敏捷、知识丰厚著称，备受老师和同学、读者喜爱。
他的言谈，更是见常人所未见，思常人所未思，善于在举止言谈中一步步将听者带入诗的河流，启迪哲思。
这时，一只萤火虫好似从一中方向飘飘忽忽飞到龙飞的眼前，晃了一下，然后在他的头上转了几圈，轻轻飞落在河边那排凤尾竹上。
河面上，倒映着一轮明月，天空辽阔无云，平滑如镜；
水中倒映的月亮，万里无云的天空……此情此景，龙飞心灵之中有一种火花似的光亮闪现出来，正待迸发之际，只见司徒莉高声吟哦：“千江有水千江月，万里无云万里天。”
司徒莉早年曾阅读过《嘉泰普灯录》，此时，她分明感受到了这如诗般的情景里蕴藏着的凛冽禅机，直达她的灵魂深处，令她立时顿悟。
此时，之于她看来，水是水，月是月，因了月光的照射，水中有了月，月在水中。但水中的月，不是月，只是水的幻象；月在水中，是水的反射。这有点是是非，非是是的感觉。
也正基于此，才使她想到《嘉泰普灯录》中的一句禅诗“千万佛如同千江水月”。这颇是一首境界极高的禅诗。
禅，讲求“顿悟”。
未开悟之人，一丝不苟地遵循清规戒律，在遵循中得到心灵的平静；
将开悟之人，在遵循的过程中渐渐领悟其精义；
顿悟之人，已然参透了真谛，超然物外……
江里有水，天上有月，只要千江里有水，千江上便都有月；天空有云，云上是天，只要万里天空都无云，那万里天上便都是青天。
她想：“千江有水千江月”，月如诗性，千江如情景，江不分大小，有水即有月；诗不分格律，是诗便有意。诗意在诗中，就如明月照江河。
有感于此，一道灵光在她脑海里闪掠，“千江有水千江月”，这不是终考对古诗文最好的感悟吗？
司徒莉会心地向龙飞报以微微一笑。
龙飞炯炯的目光停在司徒莉的脸上，与她相视而笑。
冼小莉恍然大悟：“你们此时，可是无声胜有声，心有灵犀一点通啊！”
…….
参加市古诗文大赛最终以郑倩倩脱颖而出而告终。一中也转入了常规的教学轨道。