第七十五章 顾玉珩眼中（一）
即使这部以他们的过往为蓝本的电视剧，把他们从小到大的过程重新演绎了一遍，黎念倾记得的，也全是自己小时候如何不听话。
而顾玉珩在这几个月里，回忆起来的，却是那双桃花眼。
顾玉珩自认是个冷情的人。
从小就是。
他不喜欢那些哭哭啼啼的小孩子，毕竟从他记事时起，哭过的次数就屈指可数。
在他四岁的时候，家里多了一个妹妹。
同年，隔壁的黎叔叔家里也多了一个千金。
两家大人很高兴，常把三个孩子聚在一起，一家怀里抱着一个，凑在一块交流那些他们可能用不上但是听一听也很有意思的育儿心得。
说是让孩子们多聚聚，实际上就是把两个奶娃娃从保姆手里交到他手里。
那时候母亲最经常说的一句话就是——
“玉珩啊，你看看倾倾，多漂亮呀，以后跟你成家好不好？”
“你可不能欺负人家。”
他那时候也还小，四五岁的孩子，还不像别的孩子喜欢看那些王子和公主的童话故事，每天捧着的都是各种天文航海的书籍。
他懵懵懂懂，不太懂“成家”具体是指什么，但也知道，似乎是要以后跟他一起生活的意思。
最开始的时候，小男孩还是有些恐惧的。
毕竟之前只有他一个人。
怎么以后还多了一个女孩子呢？
是不是要像父亲对母亲那样？
事必躬亲？体贴细致？
好麻烦。
影响他拔刀的速度。
等再过一两年，抱在怀里的奶娃娃都会摇摇晃晃地走路了，再到后来会跑了。
五六岁的顾玉珩慢慢了解到这个叫做黎念倾的小姑娘，以后或许会是跟他相伴一生的人。
两年过去，这种恐惧丝毫未减——
他不会照顾这种软乎乎好像没有骨头的生物。
但好在这个没有骨头的生物虽然看起来像个小面团一样，很好揉捏，实际上很皮实。
不知道受到了谁的影响，至少顾玉珩没有听两个小家伙哭过。
通过这段时间得出上面的结论后，他的恐惧稍稍消退了一点。
再等一等，两个孩子都能稳稳地跑起来的时候，为了培养两个孩子的气质，两人被一起送去学了舞蹈。
刚开始的时候没准备让她们走这条路，只是学着锻炼身体。
学着学着小黎念倾就学出了兴趣。
小小的孩子每天上课去的最早，下课走得最晚。
翻跟头的时候，一屋子学生，从她们两个最小的小豆苗，到上了初中的孩子，就小黎念倾一个，翻得最顺滑。
学生翻跟头的时候，老师会在旁边做辅助，托一下学生的腰，翻到一半的时候，扶一把学生的腿，既能保证安全，又能在这过程中帮学生找到正确的感觉。
几个来回之后，老师可能就撒手了，让学生自己来。
有刚起了势就不敢往下走了的；有手刚撑到地上，腿还没到半空就退回去的；有腿已经在空中过去一半，但是腰部的软度不够，结果直接躺地上的。
几乎都是失败了以后，畏畏缩缩，有那么几分钟不敢再尝试。
最严重还有直接退课了的。
连顾小棠这种天不怕地不怕的性格，摔了一次之后也坐地上蒙圈了一会，因为生理原因掉两颗金豆豆，被老师点了名之后才重新回到场上。
只有小黎念倾。
平时的黎念倾看起来娇娇气气的，说话也轻声细语，是温室花朵这个词的标准范本。
得知今天要练翻跟斗的时候，顾玉珩很想带她转身就走——
他太害怕哭得停不下来的人了。
只是想想万一黎念倾摔倒，万一她哭得梨花带雨，他都觉得头皮发麻。
但进了舞蹈教室的黎念倾像是变了一个人，找回自己的主场一样，从小豆丁变成了小大人。
第一次陪黎念倾来上舞蹈课的时候，顾玉珩就看到小家伙熟练地把练功服外面的衣服脱下来，找到自己的小柜子放好，换上舞蹈鞋，把及腰长发绑起来。
甚至拉着他的手，把他安排到教室里面家长等待区的长凳上，水汪汪的桃花眼清凌凌地望着他，声音也脆脆的，“玉珩哥哥，你坐这里，等我下课。”
然后就往教室中间跑过去。
身边家长没见过一个小孩子带另一个小孩子，身边完全没个大人看护的，好奇之下纷纷跟顾玉珩搭话——
“小朋友，那是你妹妹吗？”
顾玉珩那时候也才八九岁，但性格已经非常冷淡，而且从小没有被人当过小孩看待，在他眼里，“小朋友”约等于“不懂事”。
因为不喜欢被人叫“小朋友”，于是顾玉珩就板着脸点点头，“嗯。”
“你妹妹看起来年纪好小啊，怎么就送来这个老师这里了？”
“……”
“家长没有来看着吗？待会万一要是你妹妹哭了，你想好怎么哄她了吗？”
“……”顾玉珩的心事被言中，但还是下意识地替黎念倾反驳一句，“她不会哭的。”
虽然反驳得没有依据，可不能被别人这么落了黎念倾的面子，显得小豆丁多么娇气。
可能是他的态度实在冷，其他家长也就不再和他搭话，只是等待的时间总是无聊，难免互相讨论几句。
“这个老师是出了名的严啊，多少小孩在她这上了一节课之后都不愿意来了。”
“严得好啊，老话说严师出高徒。我家孩子就是被上一个老师耽误了，我说我家孩子以后要走艺术这条路的，给我管严一点，结果拉筋的时候，老师手重一点我家孩子就嚎，一嚎老师就不敢管了。”
“那你交给这个老师可放心了。”
“这老师好像是舞蹈学院的教授来着，见人家嚎的多了，估计心里都免疫了。而且这样的老师经验丰富，方法也科学，不用担心下手重了出什么意外。”
“不过不是每个家长都有你这个决心，”一个妆容精致的三十多岁女性指了指场中间，排队等着翻跟头的黎念倾，“你看那个小姑娘，那要是我女儿，我肯定舍不得让她来受这个罪。”
“那你家孩子呢？你今天不是陪孩子来的？”
“是的嘛，我家的是儿子。”阿姨一甩手，“小男孩嘛，这点苦这点疼算莫子哦，学中国舞学好了以后气质好的你晓得噻。姑娘不一样啊，姑娘哪能受这个苦的？你上节课没来不知道，就这个翻跟头哦，给几个小孩摔得哭得呦，啧啧啧……”
“是吗？这么难啊？”
“那可不，看到老师的要求没有，这个腿在半空中，要直，要跟身体保持一条线。那有的小孩手上没劲，那可不就大头朝下，脑门儿上磕个大包。”
“哎呦……”接话的另一个阿姨脸都听得狰狞了，“那多疼啊，疼了那不哭嘛。”
“就是说，哎，小朋友，”坚持男孩子要历练的阿姨戳了戳顾玉珩，“回家跟爸妈说，这么漂亮的小丫头，学点不这么累的、不这么危险的，平时在家学点画画，学点插花，多好。”
“这么漂亮的小孩，怎么送来受这个罪……”
顾玉珩垂眸看了一眼戳着自己肩膀的那只手，没什么表情。
阿姨就讪讪地把手收了回去。
正说着，下一个就是黎念倾了。
小小的人儿从上一个大孩子身后露出来，能看出她也很紧张，拳头攥得紧紧的，粉色的练功服包裹着稚嫩的身体，连胸口的呼吸起伏都能看得清楚。
家长等待区几乎所有的目光都集中在这个粉雕玉琢的小女孩身上。
大气都不敢喘。
生怕动静大一点就把这个孩子吹倒了。
顾玉珩的眼睛更是一眨都不敢眨。
“小念倾又来了？”老师倒是没有什么压力，脚下甚至还轻松地压着脚背，问她的得意门生，“上次教的还记得嘛？”
“记得。”小黎念倾认真点头，放在裤子两侧的拳头攥进又松开，八字脚位不管什么时候都站得工整。
“好，那今天自己来好不好？”
“好。”
黎念倾用力点点头，也算给自己打了气。
把周围的家长看得心惊胆战——
“这怎么一上来就要小孩自己来？”
“哎？你们不知道？刚从中级班转过来的吧？”有个从外面刚进来的家长，发现他们在议论的是黎念倾。
有些诧异地和他们大眼瞪小眼，“这孩子是老师的爱徒，在这学了好长时间了，我听说连老师都准备给她开私教课了。”
“私教课？这老师不是只作为机构兼/职教师，偶尔来上课，而且不收徒的嘛？”
“那你就不明白了，在这些艺术家眼里，没有什么原则是不能被一个好苗子打破的。”
“班里这么多人，也就这孩子一个，老师愿意单独培养。估摸着这孩子要是决定走艺术这条路，这老师一路保驾护航。”
“那是，现在哪一行没有圈子，只要进了圈子，机会可不是源源不断地等着。”
“那也不是这么说，舞蹈还是吃天分的……”
……
他们还在窃窃私语，声音嘈杂，但顾玉珩已经把他们屏蔽了。
全部注意都放到教室中央软垫前那个粉红色的小身影上。
就见那小孩，抬手，起势。
脚尖绷起，在半空中划过一个圆滑的弧度。
伴随着老师的一声赞叹：“漂亮，很好！”
话音还没落，垫子却一滑，垫子上翻到半空中的小人儿一瞬间没了重心，大头朝下，“咚”一声——
而顾玉珩在这几个月里，回忆起来的，却是那双桃花眼。
顾玉珩自认是个冷情的人。
从小就是。
他不喜欢那些哭哭啼啼的小孩子，毕竟从他记事时起，哭过的次数就屈指可数。
在他四岁的时候，家里多了一个妹妹。
同年，隔壁的黎叔叔家里也多了一个千金。
两家大人很高兴，常把三个孩子聚在一起，一家怀里抱着一个，凑在一块交流那些他们可能用不上但是听一听也很有意思的育儿心得。
说是让孩子们多聚聚，实际上就是把两个奶娃娃从保姆手里交到他手里。
那时候母亲最经常说的一句话就是——
“玉珩啊，你看看倾倾，多漂亮呀，以后跟你成家好不好？”
“你可不能欺负人家。”
他那时候也还小，四五岁的孩子，还不像别的孩子喜欢看那些王子和公主的童话故事，每天捧着的都是各种天文航海的书籍。
他懵懵懂懂，不太懂“成家”具体是指什么，但也知道，似乎是要以后跟他一起生活的意思。
最开始的时候，小男孩还是有些恐惧的。
毕竟之前只有他一个人。
怎么以后还多了一个女孩子呢？
是不是要像父亲对母亲那样？
事必躬亲？体贴细致？
好麻烦。
影响他拔刀的速度。
等再过一两年，抱在怀里的奶娃娃都会摇摇晃晃地走路了，再到后来会跑了。
五六岁的顾玉珩慢慢了解到这个叫做黎念倾的小姑娘，以后或许会是跟他相伴一生的人。
两年过去，这种恐惧丝毫未减——
他不会照顾这种软乎乎好像没有骨头的生物。
但好在这个没有骨头的生物虽然看起来像个小面团一样，很好揉捏，实际上很皮实。
不知道受到了谁的影响，至少顾玉珩没有听两个小家伙哭过。
通过这段时间得出上面的结论后，他的恐惧稍稍消退了一点。
再等一等，两个孩子都能稳稳地跑起来的时候，为了培养两个孩子的气质，两人被一起送去学了舞蹈。
刚开始的时候没准备让她们走这条路，只是学着锻炼身体。
学着学着小黎念倾就学出了兴趣。
小小的孩子每天上课去的最早，下课走得最晚。
翻跟头的时候，一屋子学生，从她们两个最小的小豆苗，到上了初中的孩子，就小黎念倾一个，翻得最顺滑。
学生翻跟头的时候，老师会在旁边做辅助，托一下学生的腰，翻到一半的时候，扶一把学生的腿，既能保证安全，又能在这过程中帮学生找到正确的感觉。
几个来回之后，老师可能就撒手了，让学生自己来。
有刚起了势就不敢往下走了的；有手刚撑到地上，腿还没到半空就退回去的；有腿已经在空中过去一半，但是腰部的软度不够，结果直接躺地上的。
几乎都是失败了以后，畏畏缩缩，有那么几分钟不敢再尝试。
最严重还有直接退课了的。
连顾小棠这种天不怕地不怕的性格，摔了一次之后也坐地上蒙圈了一会，因为生理原因掉两颗金豆豆，被老师点了名之后才重新回到场上。
只有小黎念倾。
平时的黎念倾看起来娇娇气气的，说话也轻声细语，是温室花朵这个词的标准范本。
得知今天要练翻跟斗的时候，顾玉珩很想带她转身就走——
他太害怕哭得停不下来的人了。
只是想想万一黎念倾摔倒，万一她哭得梨花带雨，他都觉得头皮发麻。
但进了舞蹈教室的黎念倾像是变了一个人，找回自己的主场一样，从小豆丁变成了小大人。
第一次陪黎念倾来上舞蹈课的时候，顾玉珩就看到小家伙熟练地把练功服外面的衣服脱下来，找到自己的小柜子放好，换上舞蹈鞋，把及腰长发绑起来。
甚至拉着他的手，把他安排到教室里面家长等待区的长凳上，水汪汪的桃花眼清凌凌地望着他，声音也脆脆的，“玉珩哥哥，你坐这里，等我下课。”
然后就往教室中间跑过去。
身边家长没见过一个小孩子带另一个小孩子，身边完全没个大人看护的，好奇之下纷纷跟顾玉珩搭话——
“小朋友，那是你妹妹吗？”
顾玉珩那时候也才八九岁，但性格已经非常冷淡，而且从小没有被人当过小孩看待，在他眼里，“小朋友”约等于“不懂事”。
因为不喜欢被人叫“小朋友”，于是顾玉珩就板着脸点点头，“嗯。”
“你妹妹看起来年纪好小啊，怎么就送来这个老师这里了？”
“……”
“家长没有来看着吗？待会万一要是你妹妹哭了，你想好怎么哄她了吗？”
“……”顾玉珩的心事被言中，但还是下意识地替黎念倾反驳一句，“她不会哭的。”
虽然反驳得没有依据，可不能被别人这么落了黎念倾的面子，显得小豆丁多么娇气。
可能是他的态度实在冷，其他家长也就不再和他搭话，只是等待的时间总是无聊，难免互相讨论几句。
“这个老师是出了名的严啊，多少小孩在她这上了一节课之后都不愿意来了。”
“严得好啊，老话说严师出高徒。我家孩子就是被上一个老师耽误了，我说我家孩子以后要走艺术这条路的，给我管严一点，结果拉筋的时候，老师手重一点我家孩子就嚎，一嚎老师就不敢管了。”
“那你交给这个老师可放心了。”
“这老师好像是舞蹈学院的教授来着，见人家嚎的多了，估计心里都免疫了。而且这样的老师经验丰富，方法也科学，不用担心下手重了出什么意外。”
“不过不是每个家长都有你这个决心，”一个妆容精致的三十多岁女性指了指场中间，排队等着翻跟头的黎念倾，“你看那个小姑娘，那要是我女儿，我肯定舍不得让她来受这个罪。”
“那你家孩子呢？你今天不是陪孩子来的？”
“是的嘛，我家的是儿子。”阿姨一甩手，“小男孩嘛，这点苦这点疼算莫子哦，学中国舞学好了以后气质好的你晓得噻。姑娘不一样啊，姑娘哪能受这个苦的？你上节课没来不知道，就这个翻跟头哦，给几个小孩摔得哭得呦，啧啧啧……”
“是吗？这么难啊？”
“那可不，看到老师的要求没有，这个腿在半空中，要直，要跟身体保持一条线。那有的小孩手上没劲，那可不就大头朝下，脑门儿上磕个大包。”
“哎呦……”接话的另一个阿姨脸都听得狰狞了，“那多疼啊，疼了那不哭嘛。”
“就是说，哎，小朋友，”坚持男孩子要历练的阿姨戳了戳顾玉珩，“回家跟爸妈说，这么漂亮的小丫头，学点不这么累的、不这么危险的，平时在家学点画画，学点插花，多好。”
“这么漂亮的小孩，怎么送来受这个罪……”
顾玉珩垂眸看了一眼戳着自己肩膀的那只手，没什么表情。
阿姨就讪讪地把手收了回去。
正说着，下一个就是黎念倾了。
小小的人儿从上一个大孩子身后露出来，能看出她也很紧张，拳头攥得紧紧的，粉色的练功服包裹着稚嫩的身体，连胸口的呼吸起伏都能看得清楚。
家长等待区几乎所有的目光都集中在这个粉雕玉琢的小女孩身上。
大气都不敢喘。
生怕动静大一点就把这个孩子吹倒了。
顾玉珩的眼睛更是一眨都不敢眨。
“小念倾又来了？”老师倒是没有什么压力，脚下甚至还轻松地压着脚背，问她的得意门生，“上次教的还记得嘛？”
“记得。”小黎念倾认真点头，放在裤子两侧的拳头攥进又松开，八字脚位不管什么时候都站得工整。
“好，那今天自己来好不好？”
“好。”
黎念倾用力点点头，也算给自己打了气。
把周围的家长看得心惊胆战——
“这怎么一上来就要小孩自己来？”
“哎？你们不知道？刚从中级班转过来的吧？”有个从外面刚进来的家长，发现他们在议论的是黎念倾。
有些诧异地和他们大眼瞪小眼，“这孩子是老师的爱徒，在这学了好长时间了，我听说连老师都准备给她开私教课了。”
“私教课？这老师不是只作为机构兼/职教师，偶尔来上课，而且不收徒的嘛？”
“那你就不明白了，在这些艺术家眼里，没有什么原则是不能被一个好苗子打破的。”
“班里这么多人，也就这孩子一个，老师愿意单独培养。估摸着这孩子要是决定走艺术这条路，这老师一路保驾护航。”
“那是，现在哪一行没有圈子，只要进了圈子，机会可不是源源不断地等着。”
“那也不是这么说，舞蹈还是吃天分的……”
……
他们还在窃窃私语，声音嘈杂，但顾玉珩已经把他们屏蔽了。
全部注意都放到教室中央软垫前那个粉红色的小身影上。
就见那小孩，抬手，起势。
脚尖绷起，在半空中划过一个圆滑的弧度。
伴随着老师的一声赞叹：“漂亮，很好！”
话音还没落，垫子却一滑，垫子上翻到半空中的小人儿一瞬间没了重心，大头朝下，“咚”一声——