第四百五十五章 忍宗的理论思想
六老师讲得内容对井野来说过于高深，阴阳遁的变化之道更是虚无缥缈，非常难以把握住其中的精髓。
千年前，作为高中生的他给初中生井野讲课，井野能听懂，现在他变成教授，依然是初中生水平的井野就听不懂了。
六老师认为区分于强者和弱者的关键在于知识，而不是血脉。
大筒木一族确实是强，但强的真是血脉吗？是，也不是，他们动辄千年寿命所包含的知识，对于查克拉的掌控才是力量的基础。
知识的重要性井野是认可的。
斑爷的天赋有多高？那也是当上十尾人柱力后，才领悟的求道玉，而大筒木舍人呢？小屁孩一个，生下来就是瞎子，论天赋他能和斑爷比吗？但他就会用求道玉，这就是羽村一脉流传下来的丰厚知识所起到的作用。
井野还在木叶当小镇做题家的时候，他早早就能接触到求道玉、阴阳五行之力的这些知识，从这方面上说，知识就是力量，这话倒是没错。
“老师认为阴遁阳遁可以合二为一，可我......”井野很直白地问道：“可我的螺旋轮虞只能让这两种查克拉产生更大规模的对立和爆炸，我输入的查克拉、仙术查克拉越多，对立就越明显，这两种查克拉......真的能融合在一起吗？”
六老师语气平静：“你没有明白查克拉的本质，查克拉是什么？查克拉在老夫看来，就是一种结合内外的力量，老夫当年创立忍宗，把查克拉分给愿意奉行忍宗之道的人，这是一种分享，自然界把自己的能量分享给智慧生命，无私而伟大，在老夫看来，查克拉也不该被独占，把查克拉分享出去，这就是一种高尚的美德......”
六道讲的内容在井野听来就特别唯心，查克拉和分享有个毛关系？不应该是自身的查克拉越多越强吗？
在授课的最后，六老师若有所指地说道：“母亲的道路是错误的，她的结局是必然的结果。我某种程度上说，也继承了母亲的一部分意愿，也走了一些错路，好在我最终醒悟过来，把十尾分开，把更多的查克拉分散开来，但世人误解了我的初衷，把尾兽当作兵器，这是一条错误的道路。查克拉才是最强大的武器，每个人都可以获得这件武器，就看使用者用什么样的心态来掌握这种力量了。”
井野觉得自己和六老师完全没聊到一个频道上，按照谁拳头大，谁有理来判断，六老师肯定是对的，她心中的很多观念都是错误的......
她多听少说，把六老师的话全部记下来，回到阳世再一字一句地仔细揣摩。
在授课的最后，老头还打开一道传送通道，给井野搬来很多忍宗时期的书籍。
按照老头的观点，忍宗的学生都学过这些书，你既然拜师，那么过程自然不能含糊，这些书你也要认真研读，要是读不好，呵呵，下次你就不用来了！
......
井野回到影分身这边，第七班完全是游山玩水一样的往回走，除了佐助脸色有些阴沉，鸣人和小樱都是很开心的。
井野拿着造型古朴的线装书翻看。
这里面都是忍宗的理论知识。
如今忍界使用的是卷轴，博人传时期更是出现了U盘式的卷轴，在当今这个时代，线装书已经非常古老了。
在井野看来，这就是古代版的火之意志，不学？不学是不可能的，不光要学，还要倒背如流！
当初她的火之意志可是考了100分呢，现在就是再来一次而已！
她拿着古书，一字一句细读，同时做笔记，通过什么事例，表现了什么现象，揭示了什么思想，深刻阐述了一个什么道理，最终证明了忍宗思想的正确性、合理性和全面性云云......
对于井野一边走路一边看书的举动，第七班的三位都觉得习以为常，卡卡西一边奔跑一边看小黄书，眼下这个也不稀奇，这都是基本操作。
只有自诩为好学生的小樱对井野的书多看了两眼，看完她也直皱眉头，这书里的字都是古体字，看起来吃力不说，很多话根本不符合如今忍者的价值观，通篇下来，突出的就是一个假大空。
“你为什么看这些书？”她问井野。
井野当然不会说实话：“就是随便看看，我太强了！现在需要停下脚步，给你们一点时间用来追赶。”
小樱：“......”
正好在书中也看到关于分享的内容，井野就想到柱间分尾兽，鸣人把自己的查克拉分给忍者联军的事，这些举动按照常人的观点来看，确实有些傻，但在一个依靠爱意就能开启超能力眼睛的世界里，傻和不傻的定义还真的很难去界定，你觉得傻，实际人家指不定怎么开心呢，助人为快乐之本，可能一开心，查克拉就变多了？
井野天马行空地琢磨，她觉得自己把黑锅分给大家，这也算是一种分享吧？没错，自己这么强的原因终于找到了！
她就拿这个问题来问小樱：“宽额头，你愿意把你的东西分享给别人吗？比如说我？”
“我是傻子吗？”小樱下意识捂住自己的钱包，满脸警惕地看着她。
井野直撇嘴，我是贪图你的那点钱吗？看看，这就是凡人的智慧。
六老师，你的境界太高，一般人理解不了啊。
随着深入学习忍宗理论，井野对于六老师的很多观点总算有了一个大致的认识。
六老师认为自己分出去的是查克拉之种，凡是能够使用查克拉的忍者，其实都可以获得强大的力量，因为力量就在心中，就在血脉里面。
种子可以发芽，可以成长为参天大树，达到极限后，甚至可以堪比神树，人类不需要十尾，不需要九尾，因为人类自身的查克拉之种完全可以长成大树。
简而言之，六老师从神灵一样的母亲那边“盗取火种”，之后把“火种”分给芸芸众生，传递忍宗思想，教导大家使用查克拉，他希望创造一个“人人如龙”的世界。
千年前，作为高中生的他给初中生井野讲课，井野能听懂，现在他变成教授，依然是初中生水平的井野就听不懂了。
六老师认为区分于强者和弱者的关键在于知识，而不是血脉。
大筒木一族确实是强，但强的真是血脉吗？是，也不是，他们动辄千年寿命所包含的知识，对于查克拉的掌控才是力量的基础。
知识的重要性井野是认可的。
斑爷的天赋有多高？那也是当上十尾人柱力后，才领悟的求道玉，而大筒木舍人呢？小屁孩一个，生下来就是瞎子，论天赋他能和斑爷比吗？但他就会用求道玉，这就是羽村一脉流传下来的丰厚知识所起到的作用。
井野还在木叶当小镇做题家的时候，他早早就能接触到求道玉、阴阳五行之力的这些知识，从这方面上说，知识就是力量，这话倒是没错。
“老师认为阴遁阳遁可以合二为一，可我......”井野很直白地问道：“可我的螺旋轮虞只能让这两种查克拉产生更大规模的对立和爆炸，我输入的查克拉、仙术查克拉越多，对立就越明显，这两种查克拉......真的能融合在一起吗？”
六老师语气平静：“你没有明白查克拉的本质，查克拉是什么？查克拉在老夫看来，就是一种结合内外的力量，老夫当年创立忍宗，把查克拉分给愿意奉行忍宗之道的人，这是一种分享，自然界把自己的能量分享给智慧生命，无私而伟大，在老夫看来，查克拉也不该被独占，把查克拉分享出去，这就是一种高尚的美德......”
六道讲的内容在井野听来就特别唯心，查克拉和分享有个毛关系？不应该是自身的查克拉越多越强吗？
在授课的最后，六老师若有所指地说道：“母亲的道路是错误的，她的结局是必然的结果。我某种程度上说，也继承了母亲的一部分意愿，也走了一些错路，好在我最终醒悟过来，把十尾分开，把更多的查克拉分散开来，但世人误解了我的初衷，把尾兽当作兵器，这是一条错误的道路。查克拉才是最强大的武器，每个人都可以获得这件武器，就看使用者用什么样的心态来掌握这种力量了。”
井野觉得自己和六老师完全没聊到一个频道上，按照谁拳头大，谁有理来判断，六老师肯定是对的，她心中的很多观念都是错误的......
她多听少说，把六老师的话全部记下来，回到阳世再一字一句地仔细揣摩。
在授课的最后，老头还打开一道传送通道，给井野搬来很多忍宗时期的书籍。
按照老头的观点，忍宗的学生都学过这些书，你既然拜师，那么过程自然不能含糊，这些书你也要认真研读，要是读不好，呵呵，下次你就不用来了！
......
井野回到影分身这边，第七班完全是游山玩水一样的往回走，除了佐助脸色有些阴沉，鸣人和小樱都是很开心的。
井野拿着造型古朴的线装书翻看。
这里面都是忍宗的理论知识。
如今忍界使用的是卷轴，博人传时期更是出现了U盘式的卷轴，在当今这个时代，线装书已经非常古老了。
在井野看来，这就是古代版的火之意志，不学？不学是不可能的，不光要学，还要倒背如流！
当初她的火之意志可是考了100分呢，现在就是再来一次而已！
她拿着古书，一字一句细读，同时做笔记，通过什么事例，表现了什么现象，揭示了什么思想，深刻阐述了一个什么道理，最终证明了忍宗思想的正确性、合理性和全面性云云......
对于井野一边走路一边看书的举动，第七班的三位都觉得习以为常，卡卡西一边奔跑一边看小黄书，眼下这个也不稀奇，这都是基本操作。
只有自诩为好学生的小樱对井野的书多看了两眼，看完她也直皱眉头，这书里的字都是古体字，看起来吃力不说，很多话根本不符合如今忍者的价值观，通篇下来，突出的就是一个假大空。
“你为什么看这些书？”她问井野。
井野当然不会说实话：“就是随便看看，我太强了！现在需要停下脚步，给你们一点时间用来追赶。”
小樱：“......”
正好在书中也看到关于分享的内容，井野就想到柱间分尾兽，鸣人把自己的查克拉分给忍者联军的事，这些举动按照常人的观点来看，确实有些傻，但在一个依靠爱意就能开启超能力眼睛的世界里，傻和不傻的定义还真的很难去界定，你觉得傻，实际人家指不定怎么开心呢，助人为快乐之本，可能一开心，查克拉就变多了？
井野天马行空地琢磨，她觉得自己把黑锅分给大家，这也算是一种分享吧？没错，自己这么强的原因终于找到了！
她就拿这个问题来问小樱：“宽额头，你愿意把你的东西分享给别人吗？比如说我？”
“我是傻子吗？”小樱下意识捂住自己的钱包，满脸警惕地看着她。
井野直撇嘴，我是贪图你的那点钱吗？看看，这就是凡人的智慧。
六老师，你的境界太高，一般人理解不了啊。
随着深入学习忍宗理论，井野对于六老师的很多观点总算有了一个大致的认识。
六老师认为自己分出去的是查克拉之种，凡是能够使用查克拉的忍者，其实都可以获得强大的力量，因为力量就在心中，就在血脉里面。
种子可以发芽，可以成长为参天大树，达到极限后，甚至可以堪比神树，人类不需要十尾，不需要九尾，因为人类自身的查克拉之种完全可以长成大树。
简而言之，六老师从神灵一样的母亲那边“盗取火种”，之后把“火种”分给芸芸众生，传递忍宗思想，教导大家使用查克拉，他希望创造一个“人人如龙”的世界。