第521章 理学宗师插刀，男女分班议定
“首辅之言差矣。”开口的人是交通部尚书路振飞，“今令三府女童先接受三年义务教育，已然是缓缓而行之，如何还能再缓？
陛下虽年轻，却有天助，便如两军交战，一方利器在手，可轻易击溃敌方，又岂可徘回不前，徒耗粮草？”
袁继咸惊讶地看向路振飞，没想到会遭到他的反对。
随即恍然。
路振飞身为交通部尚书，如今职权内铁路建设为第一要务。而要想尽快修建铁路，人力是不嫌多的。
此外，路振飞是北直隶曲周人，如今北方各省人口十不存一，从南方遗民犹嫌不够。
若是真如那刘淑英所言，解放女子之力等若让大明徒增一倍人力，有志尽快恢复北方民生的大臣恐怕都会意动，乃至赞同。
眼见袁继咸被稳住，解学龙起身辩驳道：“仅就强制女童入学接受三年义务教育而言，确实过于激进，臣以为或可取消强制，令百姓选择是否让女童入学。”
刘淑英听此，立即道：“百姓愚昧，若不强制，能有几人会送女童入学？如此此举有何意义？”
陈子壮就是看不惯刘淑英，辩驳道：“怎么没有意义？唯有让少数女童入学，看看结果，百姓方知如何选择。”
刘淑英气结。
陈子壮话虽未说明，但显然是指，女童入学多半不会有好事，以后百姓也不会如此选择。
就在刘淑英想着怎么反驳袁继咸、陈子壮、解学龙等人时，又一位意料之外的阁臣起身了。
一直未曾开口的黄道周道：“朝廷有教化百姓之责，既然百姓愚昧，不知女子向学之好处，朝廷就该以政令乃至律法引导。
如今我朝实行种种新政，皆在革除弊俗，使女子向学、解放女子之力，亦在此朝廷引导之列。
首辅却说此事还要再缓，却不知得缓到何时。须知，如今只是在三府令女童接受三年义务教育，若想令整个大明女童接受义务教育，恐怕也将耗费十年以上的功夫。
欲真正解放女子之力，恐非数十年之功不能成，如何还能再缓？当以雷霆之势，速行之！”
说到最后一句，黄道周是面向朱媺娖的，如同向皇帝请命，以示他支持此事的决心。
黄道周这一番发言，真的是让袁继咸、陈子壮等人惊呆了。
感觉像是自己顶在前面跟人打架，后面却被队友狠狠捅了一刀。
在他们看来，黄道周乃儒学宗师、理学大家，虽然以前为人做事有些激进、偏颇，但肯定也是反对解放女子之事的，至少不会让朱媺娖行事如此激进。
这一点，从陈子壮、黄文焕都反对此事，便可见一斑。
这件事毕竟太挑战传统了，若是真的实施见效，还将挑战儒家理学所定之男女人伦，可以说是理学大敌。
黄道周这个当代理学大师却支持此事，这让众人如何不意外？
事实上，武英殿中除了朱媺娖，其他人就没有不对此意外的。
但朱媺娖嘴角却露出了满意的笑容——不枉她昨日将黄道周叫来看了一个多小时的解放女子的相关视频啊。
黄道周虽然当时没答应，可如今这么做，显然是认识到了解放女子之重要性。
黄道周的发言可谓一锤定音，令袁继咸、解学龙、陈子壮、黄文焕四位反对的久久无话可说。
至于马士英、张有誉本就是看朱媺娖眼色行事之人，自然更不会反对。
工部尚书何应端则是中间派。
内阁中只两位阁臣反对此事，如何能成？
于是，女童被纳入三年义务教育中，以及大明将解放女子之力的事情就这么定下了。
今日这第二场教育专题会议，是研讨如何具体实施三年义务教育的。
···
“陛下，如今应天府人口近三百万，适龄儿童众多。若只是招收男子为教师尚好，要是对女童单独开班，以女子为教师，恐怕难以招募如此多的女先生。”
会议一开始，时任南直隶提学使的袁枢就给朱媺娖提了个难题。
朱媺娖虽然跟郝光明商量过后，对此事早有计议，却还是准备听听臣子们的想法。
一则，得引导臣子去思考，不能什么事都指望着她出主意。
二则，也是加强臣子们对政事的参与度，如此他们办起事来才会积极。
马士英此前在庭辩女童是否该纳入义务教育中时没怎么发言，如今见局势已定，朱媺娖只是需要出主意、解决问题的人，当即就站了起来。
“陛下，既然女先生难招，不如便让男童、女童混班。反正都是五至十岁的孩童，同班上学也没什么。”
马士英说完，陈子壮立即反对，“不可，男女有别之念皆是从孩童时灌输，若男女混班，则不利于教导孩童理解男女之防。
且百姓对于女童入学就未必愿意接受，若将男女混班，必然更加反对，介时此事如何能执行？”
陈子壮眼见着无法阻止女童被纳入义务教育中，并没有消极以对，而是想着尽量帮朱媺娖规避实施此政中易犯的错误。
男女分班，便是他新的坚持。
其后，解学龙、黄文焕等人，乃至袁继咸，也坚持要男女分班才可。
见此，马士英心思辗转，道：“陛下，臣有两策，或可解决此问题。
其一，是强令官吏家中识字妻女为女童班教师；其二，则是以男子为女童班教师。”
众臣听此，又颇为激烈的讨论起来。
“从未听闻朝廷强征官吏妻女的，尽管是为教书先生，必然也会引起官吏不满，甚至生出祸乱。”
“这一条确实太僵硬了。”
“可是用男子为女童班教师便可以吗？”
“此事得看怎么想了，毕竟女童班只是一些不过十岁的孩子。另外，一些富贵人家请男子为西席先生教导家中女孩也是常有的事。”
“···”
听众臣议论难决，朱媺娖干脆直接拍板道：“朕以为，可将次辅之策略作更改——女先生继续招收，即便应聘的人少，也总有愿意的。若有不足，便以男子教师补充。诸卿以为如何？”
见朱媺娖没准备男女混班，袁继咸、陈子壮等人自然不会再反对，当即和马士英等一起表示赞同。
解决了缺乏教书先生的问题，剩下的便是一些小问题了。
朱媺娖跟众臣商讨了两个多小时，便将相关事宜都确定下来。
最后，朱媺娖则勒令，应天府各县小学必须在二月初八开学。
也即是说，接下来为此事应天府各县便只有一个月的准备时间。
这件事需要忙碌的是应天府各县主官及府学、县学官吏，对于最上级的礼部而言，接下来这段时间最重要的是准备将在二月份举行的会试。
这场会试既是朱媺娖登基后举行的第一次会试，也是科举改革后旧学举人们最后一次考进士的机会。
其重要性，不言而喻。
陛下虽年轻，却有天助，便如两军交战，一方利器在手，可轻易击溃敌方，又岂可徘回不前，徒耗粮草？”
袁继咸惊讶地看向路振飞，没想到会遭到他的反对。
随即恍然。
路振飞身为交通部尚书，如今职权内铁路建设为第一要务。而要想尽快修建铁路，人力是不嫌多的。
此外，路振飞是北直隶曲周人，如今北方各省人口十不存一，从南方遗民犹嫌不够。
若是真如那刘淑英所言，解放女子之力等若让大明徒增一倍人力，有志尽快恢复北方民生的大臣恐怕都会意动，乃至赞同。
眼见袁继咸被稳住，解学龙起身辩驳道：“仅就强制女童入学接受三年义务教育而言，确实过于激进，臣以为或可取消强制，令百姓选择是否让女童入学。”
刘淑英听此，立即道：“百姓愚昧，若不强制，能有几人会送女童入学？如此此举有何意义？”
陈子壮就是看不惯刘淑英，辩驳道：“怎么没有意义？唯有让少数女童入学，看看结果，百姓方知如何选择。”
刘淑英气结。
陈子壮话虽未说明，但显然是指，女童入学多半不会有好事，以后百姓也不会如此选择。
就在刘淑英想着怎么反驳袁继咸、陈子壮、解学龙等人时，又一位意料之外的阁臣起身了。
一直未曾开口的黄道周道：“朝廷有教化百姓之责，既然百姓愚昧，不知女子向学之好处，朝廷就该以政令乃至律法引导。
如今我朝实行种种新政，皆在革除弊俗，使女子向学、解放女子之力，亦在此朝廷引导之列。
首辅却说此事还要再缓，却不知得缓到何时。须知，如今只是在三府令女童接受三年义务教育，若想令整个大明女童接受义务教育，恐怕也将耗费十年以上的功夫。
欲真正解放女子之力，恐非数十年之功不能成，如何还能再缓？当以雷霆之势，速行之！”
说到最后一句，黄道周是面向朱媺娖的，如同向皇帝请命，以示他支持此事的决心。
黄道周这一番发言，真的是让袁继咸、陈子壮等人惊呆了。
感觉像是自己顶在前面跟人打架，后面却被队友狠狠捅了一刀。
在他们看来，黄道周乃儒学宗师、理学大家，虽然以前为人做事有些激进、偏颇，但肯定也是反对解放女子之事的，至少不会让朱媺娖行事如此激进。
这一点，从陈子壮、黄文焕都反对此事，便可见一斑。
这件事毕竟太挑战传统了，若是真的实施见效，还将挑战儒家理学所定之男女人伦，可以说是理学大敌。
黄道周这个当代理学大师却支持此事，这让众人如何不意外？
事实上，武英殿中除了朱媺娖，其他人就没有不对此意外的。
但朱媺娖嘴角却露出了满意的笑容——不枉她昨日将黄道周叫来看了一个多小时的解放女子的相关视频啊。
黄道周虽然当时没答应，可如今这么做，显然是认识到了解放女子之重要性。
黄道周的发言可谓一锤定音，令袁继咸、解学龙、陈子壮、黄文焕四位反对的久久无话可说。
至于马士英、张有誉本就是看朱媺娖眼色行事之人，自然更不会反对。
工部尚书何应端则是中间派。
内阁中只两位阁臣反对此事，如何能成？
于是，女童被纳入三年义务教育中，以及大明将解放女子之力的事情就这么定下了。
今日这第二场教育专题会议，是研讨如何具体实施三年义务教育的。
···
“陛下，如今应天府人口近三百万，适龄儿童众多。若只是招收男子为教师尚好，要是对女童单独开班，以女子为教师，恐怕难以招募如此多的女先生。”
会议一开始，时任南直隶提学使的袁枢就给朱媺娖提了个难题。
朱媺娖虽然跟郝光明商量过后，对此事早有计议，却还是准备听听臣子们的想法。
一则，得引导臣子去思考，不能什么事都指望着她出主意。
二则，也是加强臣子们对政事的参与度，如此他们办起事来才会积极。
马士英此前在庭辩女童是否该纳入义务教育中时没怎么发言，如今见局势已定，朱媺娖只是需要出主意、解决问题的人，当即就站了起来。
“陛下，既然女先生难招，不如便让男童、女童混班。反正都是五至十岁的孩童，同班上学也没什么。”
马士英说完，陈子壮立即反对，“不可，男女有别之念皆是从孩童时灌输，若男女混班，则不利于教导孩童理解男女之防。
且百姓对于女童入学就未必愿意接受，若将男女混班，必然更加反对，介时此事如何能执行？”
陈子壮眼见着无法阻止女童被纳入义务教育中，并没有消极以对，而是想着尽量帮朱媺娖规避实施此政中易犯的错误。
男女分班，便是他新的坚持。
其后，解学龙、黄文焕等人，乃至袁继咸，也坚持要男女分班才可。
见此，马士英心思辗转，道：“陛下，臣有两策，或可解决此问题。
其一，是强令官吏家中识字妻女为女童班教师；其二，则是以男子为女童班教师。”
众臣听此，又颇为激烈的讨论起来。
“从未听闻朝廷强征官吏妻女的，尽管是为教书先生，必然也会引起官吏不满，甚至生出祸乱。”
“这一条确实太僵硬了。”
“可是用男子为女童班教师便可以吗？”
“此事得看怎么想了，毕竟女童班只是一些不过十岁的孩子。另外，一些富贵人家请男子为西席先生教导家中女孩也是常有的事。”
“···”
听众臣议论难决，朱媺娖干脆直接拍板道：“朕以为，可将次辅之策略作更改——女先生继续招收，即便应聘的人少，也总有愿意的。若有不足，便以男子教师补充。诸卿以为如何？”
见朱媺娖没准备男女混班，袁继咸、陈子壮等人自然不会再反对，当即和马士英等一起表示赞同。
解决了缺乏教书先生的问题，剩下的便是一些小问题了。
朱媺娖跟众臣商讨了两个多小时，便将相关事宜都确定下来。
最后，朱媺娖则勒令，应天府各县小学必须在二月初八开学。
也即是说，接下来为此事应天府各县便只有一个月的准备时间。
这件事需要忙碌的是应天府各县主官及府学、县学官吏，对于最上级的礼部而言，接下来这段时间最重要的是准备将在二月份举行的会试。
这场会试既是朱媺娖登基后举行的第一次会试，也是科举改革后旧学举人们最后一次考进士的机会。
其重要性，不言而喻。