第563章批判与教育
李承乾这人着实不太会隐藏自己的情绪，有什么想法在陈晓眼中都是一目了然。其实这不算是一件坏事，皇帝也不一定非要喜怒不形于色。只要他爱民如子，一心为民做事，知道做什么于国于百姓是有利的，其实就可以了。
宋朝的宋仁宗赵祯，一个不算有能力的皇帝，但他去世的时候，不仅宋朝的满朝文武和百姓痛哭，甚至连敌国辽国都为他立下衣冠冢祭拜。所以看一个皇帝的好坏，并不只是看这个皇帝是否是有才能的。
他之后的唐玄宗算是有能力的人了，唐玄宗李隆基并不是平庸无能，坐享其成之辈，他自幼聪睿英武、才智过人，他曾经是拨乱反正，振兴大唐的一代英杰，曾经是励精图治、有所作为的贤明君王。
但后期发生了什么，安史之乱几乎摧毁了李唐政权，给社会、经济带来无法估量的损失。安史之乱成为唐代历史的转折点，乱后的唐朝由鼎盛进入了衰落阶段，并最终走向了灭亡。
陈晓突然改变主意，与李承乾开始说这些，其实也有这方面的原因。他是一个人，不是神，以他的年龄是管不到唐玄宗之后的事，但他也确实不想见到那之后的事情发生。
天下合久必分，分久必合，他也不奢望大唐能永久的存在，只是他还是希望大唐能存在的更久一点，也能让百姓们少受一点苦。
“臣只是想说，殿下完全不需要和魏王吴王相比，把他们都当做普通的臣子对待就可。殿下不需要跟刑部官员比断案，不需要与将军比带兵打仗，自然也不需要跟魏王吴王比发明创造。”
“在处理政务上，他们也比不上殿下。但他们不会与殿下比处理政务的，殿下莫要钻牛角尖了。”
陈晓其实很不想跟太子的老师一样，对太子进行一些说教，因此还不等李承乾说话，便接着说了下去。
“殿下，你总觉得要证明自己不比别人差，但谁说过你比别人差，是于志宁还是张玄素，还是孔颖达？”
“如若是他们说的话，你也可以跟他们说，他们做官也比不上房玄龄，比不上杜如晦，也比不上魏征，他们是不是应该证明一下自己的才能。”
“也可以跟他说，他们打仗也比不上李靖，比不上秦琼，比不上那么多人，他们自己怎么不去努力，怎么不去证明一下自己？”
“他要是说他与这些人没法比，你也可以顺势回他，那为什么非要让你与魏王吴王比呢？严于待人，宽于律己，让他也好好反思反思！”
“接下来他们应该会说你不尊师重道什么的，殿下完全不需要在意，你不过是实话实说罢了，这哪里算什么不尊师重道？他不过是说不过你，急眼了，跳脚了而已。”
“要是陛下碍于面子不得不数落你，你也完全不需要在意，你以为陛下是真心觉得他说得对，但也许陛下心里在偷偷笑，回去还跟岳母夸你呢！”
李承乾听陈晓说完这些，脸上也满是笑意。陈晓也真是一位妙人，从来没有人教他这样做过。所有人都告诉他要尊师重道，老师们德高望重，说的都是对的，只有陈晓说他们也有说错的时候，告诉他可以不必事事都听他们的。
其实陈晓也不是针对他们二人，只是知道历史难免觉得这些人实在是有些闲得慌了。
张玄素，历史上窦建德在河北起兵时虏获了张玄素，并准备将他处死。
县里的百姓一千多人集体下跪请求代死，从这里看出来他可能确实是一个为百姓做好事的好官。
只是这不代表他就一定适合当老师。其实陈晓理解陛下为什么要让张玄素当太子的老师了，恰恰是因为他很严厉，所谓严师出高徒。但张玄素却是有些过了，变得没有人情味，教了李承乾半辈子，却变成了仇人，也是悲叹！
于志宁，大唐的宰相，留存下来的史料，最有名的却是做太子老师时铁骨铮铮，废后立武是缄口不言。
其实这不是陈晓不喜欢他的地方，陈晓不喜欢的还是于志宁因为李承乾建一个房子，也不是盖一座行宫，居然拿这个事来大骂特骂，这不纯属闲的慌？
这其实不是于志宁一个谏臣的毛病，许多谏臣都是这样。都说皇家的事无小事，但也不至于芝麻绿豆点的事情也拿来出书劝谏。
堂堂一个太子盖一个院子，又不是盖一个阿房宫，陈晓觉得多少有些没必要了。也没见他们升官之后还住自己原来的茅草屋啊。
他们确实尽到了东宫辅臣的责任，但这种教育方式只能让皇帝高兴，能显示自己的能力和水平。
在处于青春期的李承乾看来，张玄素，于志宁遇到芝麻大的事就打报告、写奏疏、装深沉、论兴亡，纯属欠揍。
可以说历史上的李承乾会变成那样一个模样，当然原因还是在李承乾自己，但跟这些老师们失败的教育也脱不了干系。
真正的严师，学生可能会在不懂事的时候讨厌他，但等长大后就会明白这个严师的良苦用心，心中就变成了感激。但另一部分严师，是在未来想起来还是会恨得牙痒痒的那种。对于李承乾来说，他们几人就是后者。
而陈晓也用事实证明了，李承乾是个可教之才，只要换一种方法，李承乾也许会给世人一个大惊喜呢？
现在李承乾没有变成历史上那样的人的迹象，现在提早改了他的教育方式，也许换一种教育方法，李承乾真的能像陛下希望的那样，成为第二个“天可汗”！
李承乾笑过之后，恭敬朝陈晓一拜，他当然能够听得出来陈晓对他的宽慰。
“多谢陈大人宽慰，孤不会在钻牛角尖了。”
陈晓心中一讪，这小古板，他将气氛刚刚搞松弛，小古板又给拉回来了。
“这不算什么，就像他们说我这么年轻，打仗不如薛万彻还偏偏是这次行动的主帅，是不是名不副实？你猜我怎么回答的？”
李承乾听着心中怒火升起，没有猜测，而是生气的问道：“何人如此乱嚼舌根？胡乱挑拨？”
陈晓轻轻一愣，随即有些哭笑不得，“这都不重要，重要的是我对他说，‘你说得对，但我就是主帅，你没有办法改变，你气不气？’”
陈晓大笑一声，“你是没看到他那时候的表情，太好笑了！”
李承乾也终于又重新放松下来，嘴角也露出了一丝笑意。李承乾虽然没有看到那嚼舌根的人的表情，但已经想象到了定然是极为爽快的。
李承乾也明白了，连陈晓这种公认的经世之才，都有人说他不够出色，更何况是他呢？而像陈晓这种真正自信的人，是不惧怕任何人的说教的。
李承乾又顺势联想到他的父皇也是常常被人劝谏的，但他的父皇谁敢说一句不出色呢？这么想来那些劝谏其实也没什么可怕的。
宋朝的宋仁宗赵祯，一个不算有能力的皇帝，但他去世的时候，不仅宋朝的满朝文武和百姓痛哭，甚至连敌国辽国都为他立下衣冠冢祭拜。所以看一个皇帝的好坏，并不只是看这个皇帝是否是有才能的。
他之后的唐玄宗算是有能力的人了，唐玄宗李隆基并不是平庸无能，坐享其成之辈，他自幼聪睿英武、才智过人，他曾经是拨乱反正，振兴大唐的一代英杰，曾经是励精图治、有所作为的贤明君王。
但后期发生了什么，安史之乱几乎摧毁了李唐政权，给社会、经济带来无法估量的损失。安史之乱成为唐代历史的转折点，乱后的唐朝由鼎盛进入了衰落阶段，并最终走向了灭亡。
陈晓突然改变主意，与李承乾开始说这些，其实也有这方面的原因。他是一个人，不是神，以他的年龄是管不到唐玄宗之后的事，但他也确实不想见到那之后的事情发生。
天下合久必分，分久必合，他也不奢望大唐能永久的存在，只是他还是希望大唐能存在的更久一点，也能让百姓们少受一点苦。
“臣只是想说，殿下完全不需要和魏王吴王相比，把他们都当做普通的臣子对待就可。殿下不需要跟刑部官员比断案，不需要与将军比带兵打仗，自然也不需要跟魏王吴王比发明创造。”
“在处理政务上，他们也比不上殿下。但他们不会与殿下比处理政务的，殿下莫要钻牛角尖了。”
陈晓其实很不想跟太子的老师一样，对太子进行一些说教，因此还不等李承乾说话，便接着说了下去。
“殿下，你总觉得要证明自己不比别人差，但谁说过你比别人差，是于志宁还是张玄素，还是孔颖达？”
“如若是他们说的话，你也可以跟他们说，他们做官也比不上房玄龄，比不上杜如晦，也比不上魏征，他们是不是应该证明一下自己的才能。”
“也可以跟他说，他们打仗也比不上李靖，比不上秦琼，比不上那么多人，他们自己怎么不去努力，怎么不去证明一下自己？”
“他要是说他与这些人没法比，你也可以顺势回他，那为什么非要让你与魏王吴王比呢？严于待人，宽于律己，让他也好好反思反思！”
“接下来他们应该会说你不尊师重道什么的，殿下完全不需要在意，你不过是实话实说罢了，这哪里算什么不尊师重道？他不过是说不过你，急眼了，跳脚了而已。”
“要是陛下碍于面子不得不数落你，你也完全不需要在意，你以为陛下是真心觉得他说得对，但也许陛下心里在偷偷笑，回去还跟岳母夸你呢！”
李承乾听陈晓说完这些，脸上也满是笑意。陈晓也真是一位妙人，从来没有人教他这样做过。所有人都告诉他要尊师重道，老师们德高望重，说的都是对的，只有陈晓说他们也有说错的时候，告诉他可以不必事事都听他们的。
其实陈晓也不是针对他们二人，只是知道历史难免觉得这些人实在是有些闲得慌了。
张玄素，历史上窦建德在河北起兵时虏获了张玄素，并准备将他处死。
县里的百姓一千多人集体下跪请求代死，从这里看出来他可能确实是一个为百姓做好事的好官。
只是这不代表他就一定适合当老师。其实陈晓理解陛下为什么要让张玄素当太子的老师了，恰恰是因为他很严厉，所谓严师出高徒。但张玄素却是有些过了，变得没有人情味，教了李承乾半辈子，却变成了仇人，也是悲叹！
于志宁，大唐的宰相，留存下来的史料，最有名的却是做太子老师时铁骨铮铮，废后立武是缄口不言。
其实这不是陈晓不喜欢他的地方，陈晓不喜欢的还是于志宁因为李承乾建一个房子，也不是盖一座行宫，居然拿这个事来大骂特骂，这不纯属闲的慌？
这其实不是于志宁一个谏臣的毛病，许多谏臣都是这样。都说皇家的事无小事，但也不至于芝麻绿豆点的事情也拿来出书劝谏。
堂堂一个太子盖一个院子，又不是盖一个阿房宫，陈晓觉得多少有些没必要了。也没见他们升官之后还住自己原来的茅草屋啊。
他们确实尽到了东宫辅臣的责任，但这种教育方式只能让皇帝高兴，能显示自己的能力和水平。
在处于青春期的李承乾看来，张玄素，于志宁遇到芝麻大的事就打报告、写奏疏、装深沉、论兴亡，纯属欠揍。
可以说历史上的李承乾会变成那样一个模样，当然原因还是在李承乾自己，但跟这些老师们失败的教育也脱不了干系。
真正的严师，学生可能会在不懂事的时候讨厌他，但等长大后就会明白这个严师的良苦用心，心中就变成了感激。但另一部分严师，是在未来想起来还是会恨得牙痒痒的那种。对于李承乾来说，他们几人就是后者。
而陈晓也用事实证明了，李承乾是个可教之才，只要换一种方法，李承乾也许会给世人一个大惊喜呢？
现在李承乾没有变成历史上那样的人的迹象，现在提早改了他的教育方式，也许换一种教育方法，李承乾真的能像陛下希望的那样，成为第二个“天可汗”！
李承乾笑过之后，恭敬朝陈晓一拜，他当然能够听得出来陈晓对他的宽慰。
“多谢陈大人宽慰，孤不会在钻牛角尖了。”
陈晓心中一讪，这小古板，他将气氛刚刚搞松弛，小古板又给拉回来了。
“这不算什么，就像他们说我这么年轻，打仗不如薛万彻还偏偏是这次行动的主帅，是不是名不副实？你猜我怎么回答的？”
李承乾听着心中怒火升起，没有猜测，而是生气的问道：“何人如此乱嚼舌根？胡乱挑拨？”
陈晓轻轻一愣，随即有些哭笑不得，“这都不重要，重要的是我对他说，‘你说得对，但我就是主帅，你没有办法改变，你气不气？’”
陈晓大笑一声，“你是没看到他那时候的表情，太好笑了！”
李承乾也终于又重新放松下来，嘴角也露出了一丝笑意。李承乾虽然没有看到那嚼舌根的人的表情，但已经想象到了定然是极为爽快的。
李承乾也明白了，连陈晓这种公认的经世之才，都有人说他不够出色，更何况是他呢？而像陈晓这种真正自信的人，是不惧怕任何人的说教的。
李承乾又顺势联想到他的父皇也是常常被人劝谏的，但他的父皇谁敢说一句不出色呢？这么想来那些劝谏其实也没什么可怕的。